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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 學前兒童加減運算能力發展的最高水平是

    2020年8月學前兒童科學教育

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    學前兒童加減運算能力發展的最高水平是

    • A、抽象水平
    • B、具體水平
    • C、表象水平
    • D、表征水平
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    美國心理學家斯密斯研究認為，兒童探索學習模式的四個層次依次是

    • A、描述模式，認識模式，創造模式，擴展模式
    • B、認識模式，擴展模式，描述模式，創造模式
    • C、擴展模式，描述模式，創造模式，認識模式
    • D、認識模式，描述模式，擴展模式，創造模式

    運用各種材料(紐扣、小動物等)和對生活中出現的物品進行計數，這屬于學前兒童數學教育中的

    • A、操作法
    • B、比較法
    • C、游戲法
    • D、啟發探索法

    探究“哪些巖石是硬的，哪些巖石是軟的”這一科學活動的核心經驗是

    • A、巖石的光澤
    • B、巖石的硬度
    • C、巖石的脆性
    • D、巖石的紋理

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